Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens - Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles
Article Dans Une Revue Le Français dans le monde. Recherches et applications Année : 2006

Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens

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  • HAL Id : hal-01434216 , version 1

Citer

C. Dejean-Thircuir, F. Mangenot. Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, 40, pp.75--87. ⟨hal-01434216⟩

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