Une écologie ordinaire, en-deçà de l’écologie extraordinaire des figures héroïques ou des militants radicaux. Enquête sur le rapport des étudiants ordinaires au numérique
Résumé
Face aux limites de ce que nous désignons par une « écologie extra-ordinaire » et au paradoxe nommé « Green Gap », ce travail a pour objectif de proposer une approche alternative en termes d’« écologie ordinaire », inspirée à la fois de l’approche du philosophe Timothy Morton autour de « dark ecology », des travaux philosophiques de Charles Taylor sur la valeur éthique de la vie ordinaire, et de l’approche mésologique d’Agustin Berque sur le « milieu humain ». A la lumière de cette « écologie ordinaire », nous menons une triple enquête (questionnaire, entretiens, et expérience de dumbphone) auprès d’un public étudiant « ordinaire » pour appréhender ce que signifie pour eux une juste place du numérique dans leur « vie ordinaire ». Allant au-delà des catégorisations monolitiques au sujet des jeunes (« digital natives » , « génération climat »), dépassant la séparation dichotomique entre « petits gestes » et « changements révolutionnaires » en matière écologique, et portant l’attention au milieu ordinaire de vie de ces jeunes dans toute leur ambigüité, leur contradiction, leur zone d’ombre et de lumière, cette étude permet des compréhensions plus nuancées de leur vie, désormais profondément numérisée, mais toujours ouverte à de nouveaux possibles plus humains, plus authentiques.
